{"id":26632,"date":"2024-10-29T06:48:09","date_gmt":"2024-10-29T06:48:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/?p=26632"},"modified":"2024-11-27T14:42:35","modified_gmt":"2024-11-27T14:42:35","slug":"il-tutoraggio-scolastico-o-tutoring","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/il-tutoraggio-scolastico-o-tutoring\/","title":{"rendered":"Il tutoraggio scolastico o tutoring"},"content":{"rendered":"<p>Il tutoraggio scolastico o \u201ctutoring\u201d \u00e8 un percorso specialistico che supporta gli studenti, di solito a partire dalla scuola secondaria di primo grado, nel loro percorso scolastico e che ha assunto sempre maggiore rilevanza negli ultimi anni.<\/p>\n<p>Non si tratta soltanto di un aiuto ad eseguire i compiti, ma \u00e8 un vero e proprio <strong>strumento pedagogico<\/strong> che mira a fornire strategie metodologiche, a rafforzare le competenze e promuovere l\u2019autonomia degli studenti.<\/p>\n<p>Quindi di cosa si occupa esattamente un tutor scolastico e perch\u00e9 questa figura pu\u00f2 essere cos\u00ec importante? Ne abbiamo parlato con la <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/it\/persone\/francesca-grotta\">dottoressa Francesca Grotta<\/a>, psicoterapeuta di Santagostino Psiche specializzata in Neuropsicologia dello Sviluppo.<\/p>\n<h2><strong>Il ruolo del tutor scolastico<\/strong><\/h2>\n<p>L\u2019obiettivo principale del tutoring \u00e8 quello di <strong>supportare lo studente<\/strong>, non solo dal punto di vista didattico, ma anche <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/la-motivazione-intrinseca\/\">motivazionale<\/a> <strong>aumentando il senso di efficacia e sostenendo l\u2019autonomia<\/strong>.<\/p>\n<style> .psiche-banner-desktop, .psiche-banner-mobile{ width:100%; height:auto; } .psiche-banner-mobile{ display:none; } @media (max-width: 720px) { .psiche-banner-desktop{ display:none; } .psiche-banner-mobile{ display:block; } } <\/style><a class=\"psiche-banner\" data-banner-id=\"25130\" href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/it\/psico\/percorso-dsa-minori?utm_source=blog&#038;utm_medium=banner&#038;utm_campaign=Psiche_blog_banner_percorso_dsa_minori\"><img width=\"1512\" height=\"578\" src=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/banner_dsa_sp.png\" class=\"psiche-banner-desktop\" alt=\"Inizia il percorso per i DSA\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width:100%;height:auto;\" \/><img width=\"700\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/banner_dsa_sp_mobile.png\" class=\"psiche-banner-mobile\" alt=\"Inizia il percorso per i DSA\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width:100%;height:auto;\" \/><\/a>\n<p>Prima di iniziare il percorso, c\u2019\u00e8 <strong>una prima fase di conoscenza<\/strong> in cui il tutor deve <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/il-supporto-psicologico-nelle-scuole\/\">osservare lo studente mentre studia<\/a>, al fine di rilevare gli aspetti di maggiore fatica e i punti di forza per poter strutturare il percorso in modo personalizzato. Questo primo step \u00e8 importante perch\u00e9 <strong>non tutti gli studenti necessitano di un sostegno o rinforzo in tutte le aree scolastiche<\/strong>. Per esempio per alcuni studenti potrebbe essere necessario soffermarsi maggiormente sulle abilit\u00e0 della comprensione del testo scritto, per altri potrebbe essere fondamentale concentrarsi sulla produzione scritta, sul ragionamento logico-matematico o ancora sulla ripetizione a voce alta di quanto studiato.<\/p>\n<p>Il percorso quindi ha un duplice obiettivo: da un lato assistere i ragazzi nell\u2019esecuzione dei compiti, dall\u2019altro fornire le strategie e gli strumenti pi\u00f9 idonei per studiare al meglio.<\/p>\n<h2><strong>Strumenti e strategie nel tutoraggio scolastico<\/strong><\/h2>\n<p>Un aspetto fondamentale del tutoraggio scolastico \u00e8 l\u2019utilizzo di strumenti che possano supportare lo studio. Questi strumenti possono fare la differenza nel processo di apprendimento: per esempio gli studenti che hanno uno stile di <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/agenda-visiva-cosa-e-e-come-utilizzarla\/\">apprendimento visivo<\/a> e che trovano quindi pi\u00f9 facile <strong>comprendere concetti complessi attraverso immagini e schemi<\/strong>, potranno imparare a crearsi autonomamente supporti visivi come diagrammi, mappe concettuali, presentazioni grafiche e schede illustrative, che rendono pi\u00f9 chiari e accessibili i contenuti didattici.<\/p>\n<p>Tra gli strumenti pi\u00f9 utilizzati nel tutoraggio scolastico troviamo:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Schemi e mappe concettuali<\/strong>: utili per organizzare e rappresentare le informazioni in modo visivo, facilitando la comprensione degli argomenti articolati.<\/li>\n<li><strong>Flashcard<\/strong>: carte che riportano informazioni o definizioni e che possono essere usate per esercitarsi su nozioni chiave in modo interattivo.<\/li>\n<li><strong>Grafici e tabelle<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019utilizzo di questi strumenti all&#8217;interno degli incontri di tutoraggio non solo facilita l&#8217;apprendimento, ma pu\u00f2 anche <strong>rendere lo studio pi\u00f9 coinvolgente<\/strong> e interessante.<\/p>\n<p>Questi supporti si rivelano particolarmente utili anche per studenti con <strong>bisogni educativi speciali (BES)<\/strong>, come i ragazzi con <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/disturbi-apprendimento-dsa\/\">difficolt\u00e0 di apprendimento<\/a>, che spesso traggono vantaggio da un approccio visivo e strutturato.<\/p>\n<h2><strong>Differenze tra tutor e insegnante<\/strong><\/h2>\n<p>E\u2019 importante ricordare che, sebbene tutor e insegnante condividano l\u2019obiettivo di favorire l\u2019apprendimento, sono due figure diverse e per questo esistono alcune differenze sostanziali tra i due ruoli. L\u2019insegnante tradizionale si occupa della gestione di una classe intera, cercando di <strong>adattare il proprio insegnamento a un gruppo eterogeneo di studenti<\/strong>. Il tutor, invece, lavora generalmente con <strong>uno studente alla volta o con piccoli gruppi<\/strong>, permettendo un\u2019interazione molto pi\u00f9 personale e diretta.<\/p>\n<p>O ancora, mentre l\u2019insegnante si concentra prevalentemente sul contenuto didattico, il tutor pu\u00f2 focalizzarsi anche su <strong>aspetti pi\u00f9 motivazionali<\/strong>: questo significa che, oltre a fornire spiegazioni scolastiche, il tutor \u00e8 spesso impegnato nell\u2019aiutare lo studente a sviluppare una migliore organizzazione del tempo (fornendo per es. planning giornaliero e\/o settimanale) e a creare routine di studio funzionali.<\/p>\n<p>Infatti, quando uno studente, pur avendo seguito regolarmente le lezioni di un insegnante, continua ad avere difficolt\u00e0 con alcune materie, il tutor pu\u00f2 entrare in gioco per individuare i punti deboli e proporre strategie ad hoc.<\/p>\n<h2><strong>Il tutoraggio tra pari<\/strong><\/h2>\n<p>Una possibilit\u00e0 molto innovativa \u00e8 il cosiddetto tutoraggio tra pari, ovvero un metodo in cui <strong>gli studenti stessi diventano tutor per altri studenti<\/strong>. Tale modalit\u00e0 di supporto \u00e8 particolarmente diffusa nei gradi di istruzione pi\u00f9 elevati (scuole superiori e universit\u00e0), in cui gli studenti con maggiore esperienza offrono il loro aiuto a compagni che necessitano di essere orientati e supportati. Questo non solo contribuisce a rafforzare le competenze di chi riceve il tutoraggio, ma \u00e8 altrettanto utile per chi assume il ruolo di tutor, poich\u00e9 <strong>insegnare agli altri consente di consolidare e approfondire le proprie conoscenze<\/strong>.<\/p>\n<p>Uno studio condotto in diverse scuole superiori ha dimostrato che il tutoraggio tra pari non solo aumenta i risultati accademici, ma promuove anche lo <strong>sviluppo di competenze sociali e relazionali tra gli studenti<\/strong>, creando un ambiente di apprendimento pi\u00f9 collaborativo e meno competitivo. Inoltre, il tutoraggio tra pari stimola <strong>il senso di responsabilit\u00e0 e il rispetto reciproco<\/strong>.<\/p>\n<h2><strong>Le <\/strong><strong>caratteristiche di un buon tutor<\/strong><\/h2>\n<p>\u00c8 fondamentale che il tutor possieda <strong>competenze trasversali<\/strong>, come <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/empatia\/\">l\u2019empatia<\/a>, la capacit\u00e0 di ascolto attivo e la pazienza. Un tutor efficace deve essere in grado di adattarsi alle esigenze specifiche dello studente, <strong>modificando il proprio approccio<\/strong> in base alle sue caratteristiche individuali.<\/p>\n<p>Per esempio, un tutor che lavora con uno studente con fragilit\u00e0 sul piano attentivo dovr\u00e0 utilizzare tecniche diverse rispetto a quelle adottate per uno studente che ha difficolt\u00e0 a livello organizzativo. Un tutor sa anche <strong>riconoscere quando \u00e8 necessario fare un passo indietro<\/strong>, lasciando che lo studente affronti autonomamente i propri compiti, in modo da favorirne la autonomia e la crescita personale.<\/p>\n<p>Infine \u00e8 importante sottolineare che, a fronte di supporto sul metodo di studio, qualora persistano le difficolt\u00e0 scolastiche, il tutor orienter\u00e0 lo studente e la famiglia verso <strong>servizi specialistici neuropsicologici<\/strong> che possano valutare e individuare eventuali disturbi che devono essere valutati e trattati da professionisti in ambito clinico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In un mondo scolastico sempre pi\u00f9 orientato alla personalizzazione dell\u2019apprendimento, il tutoraggio scolastico rappresenta un\u2019opportunit\u00e0 preziosa per supportare gli studenti nel loro percorso di crescita. L\u2019intervento di un tutor pu\u00f2 fare la differenza, non solo in termini di risultati scolastici, ma anche in termini di aumento del senso di efficacia e motivazione allo studio.<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":26633,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[304],"tags":[],"temi":[1114,1113,1110],"typology":[3],"class_list":["post-26632","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-minori","percorsi-d-s-a","temi-adolescenti","temi-bambini","temi-patologie-e-disturbi","typology-text"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v25.3.1 (Yoast SEO v25.3.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Il tutoraggio scolastico o tutoring - Santagostino Psiche<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Il tutoraggio scolastico: un percorso specialistico che supporta gli 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