{"id":20784,"date":"2023-10-20T08:50:26","date_gmt":"2023-10-20T08:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/?p=20784"},"modified":"2023-10-17T14:29:02","modified_gmt":"2023-10-17T14:29:02","slug":"analfabetismo-funzionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/analfabetismo-funzionale\/","title":{"rendered":"Analfabetismo funzionale: cos\u2019\u00e8 e come contrastarlo?"},"content":{"rendered":"<p>Avere enormi difficolt\u00e0 nel comprendere il significato di un testo pi\u00f9 complesso, questo \u00e8 l\u2019analfabetismo funzionale.<\/p>\n<p>Purtroppo a volte poco importa il titolo di studi, se <strong>non si \u00e8 in grado di leggere in modo adeguato testi non necessariamente complessi e articolati <\/strong>o se, ancora, anche calcoli apparentemente semplici risultano difficili da svolgere.<\/p>\n<p>L\u2019analfabetismo funzionale riguarda non solo l\u2019Italia, ma anche ampie zone del mondo contemporaneo. <strong>Come combattere questo fenomeno?<\/strong><\/p>\n<p><a class=\"content-cta\" href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/it\/psiche\/?utm_source=Psiche&amp;utm_medium=direct&amp;utm_campaign=CTA_Psiche_analfabetismo-funzionale\"> <img decoding=\"async\" class=\"visible-md\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Rev_04_SanAgostino_banner_desktop_low.gif\" \/><img decoding=\"async\" class=\"hidden-md\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Rev_04_SanAgostino_banner_mobile_low.gif\" \/><\/a><\/p>\n<h2>Che cosa si intende per analfabetismo funzionale?<\/h2>\n<p>L\u2019<strong>analfabetismo funzionale<\/strong>, secondo la definizione che ne ha dato l\u2019UNESCO nel 1984, \u00e8 una condizione in cui <strong>un individuo ha la capacit\u00e0 di leggere, <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/scrivere-puo-avere-effetti-terapeutici\/\">scrivere<\/a> e esprimersi in modo basilare<\/strong>, e <strong>incontra notevoli difficolt\u00e0 nel comprendere e analizzare discorsi complessi o testi pensati per una persona comune<\/strong>, come articoli di giornale, regolamenti o bollette.<\/p>\n<p>Chi soffre di analfabetismo funzionale ha <strong>problemi nella comprensione adeguata di testi scritti, nella risoluzione di calcoli matematici semplici, nell\u2019uso di strumenti informatici e nella conoscenza degli eventi<\/strong> storici, politici, scientifici, sociali ed economici.<\/p>\n<p>Questo stato di limitata competenza costituisce un serio ostacolo nella vita quotidiana, impedendo all\u2019individuo di partecipare attivamente alla societ\u00e0 e limitandone l\u2019accesso alle informazioni e alle opportunit\u00e0. <strong>L\u2019analfabeta funzionale si trova in una posizione di spettatore passivo quando si confronta con <\/strong><a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/dossier\/luci-ombre-internet\/\"><strong>testi scritti su pagine web<\/strong><\/a><strong> o altri mezzi digitali<\/strong>, incapace di recepire informazioni utili o di svolgere compiti che richiedono una comprensione pi\u00f9 profonda.<\/p>\n<p>Questa condizione crea una disparit\u00e0 significativa nelle opportunit\u00e0 educative, professionali e sociali.<\/p>\n<h3>Quanti sono gli analfabeti funzionali in Italia?<\/h3>\n<p><strong>In Italia, circa il 28% della popolazione tra i 16 e i 65 anni \u00e8 considerato analfabeta funzionale<\/strong>, secondo i dati dell\u2019<strong>indagine Piaac-Ocse del 2019<\/strong>. La cosa non significa necessariamente che queste persone non siano in grado di leggere o scrivere, ma piuttosto che hanno <strong>difficolt\u00e0 nella comprensione e nell\u2019utilizzo delle informazioni quotidiane presenti in testi brevi, sia cartacei che digitali<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>La situazione<\/strong>, che colpisce circa il 5,5% della popolazione con limitata comprensione di testi molto brevi e un ulteriore 22,2% che comprende solo testi corti e misti, <strong>rappresenta uno dei peggiori dati in Europa<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>A livello globale, il numero di persone affette da analfabetismo funzionale, compresi giovani e adulti, \u00e8 stimato essere 773 milioni<\/strong>, con un aumento probabile dovuto all\u2019impatto della pandemia sulla frequenza scolastica, che ha colpito il 62,3% dei giovani.<\/p>\n<h2>Quali sono le diverse tipologie di analfabetismo?<\/h2>\n<p>L\u2019analfabetismo si manifesta in diversi modi, e pu\u00f2 essere classificato in tre tipi principali:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>analfabetismo assoluto<\/strong>. Questo tipo di analfabetismo si riferisce a individui che non hanno mai imparato a leggere o scrivere in alcuna forma, e che quindi non hanno alcuna competenza di base nella lettura o nella scrittura. Sono pertanto incapaci di comprendere o produrre qualsiasi tipo di testo scritto<\/li>\n<li><strong>analfabetismo funzionale<\/strong>. Riguarda persone che hanno acquisito competenze di base nella lettura e nella scrittura, ma che hanno difficolt\u00e0 nella comprensione e nell\u2019applicazione di informazioni scritte in contesti reali. Queste persone possono leggere e scrivere in modo elementare, ma trovano difficile comprendere testi complessi o utilizzare informazioni scritte in situazioni quotidiane, come leggere un articolo di giornale o compilare un modulo<\/li>\n<li><strong>analfabetismo numerico<\/strong>. Si tratta di una mancanza di competenze matematiche di base. Le persone affette da analfabetismo numerico hanno difficolt\u00e0 nel comprendere concetti matematici semplici, come operazioni di base, percentuali o problemi di calcolo. Questa forma di analfabetismo \u00e8 altrettanto critica nell\u2019era moderna, era in cui le competenze matematiche sono essenziali in molte sfaccettature della vita quotidiana, inclusi acquisti, finanze personali e occupazione.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Come capire se si \u00e8 analfabeti funzionali?<\/h2>\n<p>Esistono <strong>test standardizzati e scientificamente validi per valutare l\u2019analfabetismo funzionale<\/strong>. Questi test sono progettati per <strong>misurare la capacit\u00e0 di comprensione della lettura e l\u2019abilit\u00e0 di applicare le conoscenze scritte <\/strong>nella vita quotidiana.<\/p>\n<p>Uno degli strumenti pi\u00f9 utilizzati \u00e8 proprio l\u2019<a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/skills\/piaac\/about\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Indagine PIAAC<\/strong><\/a><strong> (Programme for the International Assessment of Adult Competencies)<\/strong>, condotta dall\u2019OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico). Questa indagine valuta le competenze degli adulti in lettura, matematica e risoluzione di problemi in contesti tecnologici. <strong>I risultati di questi test possono aiutare a determinare il livello di analfabetismo funzionale di un individuo<\/strong> rispetto agli standard nazionali e internazionali.<\/p>\n<p>Inoltre, ci sono test specifici creati da esperti nel campo dell\u2019alfabetizzazione che valutano le abilit\u00e0 di lettura e scrittura degli individui in situazioni quotidiane. Questi test possono essere somministrati da professionisti dell\u2019istruzione o dei servizi sociali, e forniscono una <strong>valutazione accurata delle competenze di lettura funzionale di un individuo<\/strong>.<\/p>\n<p>La consapevolezza delle proprie difficolt\u00e0 nella comprensione e nell\u2019applicazione delle informazioni scritte \u00e8 comunque il primo passo per affrontare l\u2019analfabetismo funzionale. Se un individuo ha difficolt\u00e0 a comprendere testi complessi o ad applicare le informazioni scritte, \u00e8 consigliabile <strong>cercare supporto da professionisti dell&#8217;istruzione o dei servizi sociali<\/strong>. L\u2019intervento tempestivo e adeguato pu\u00f2 aiutare a migliorare le competenze di lettura e scrittura, consentendo all&#8217;individuo di partecipare in modo pi\u00f9 attivo e completo nella societ\u00e0.<\/p>\n<p><a class=\"content-cta\" href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/it\/psiche\/?utm_source=Psiche&amp;utm_medium=direct&amp;utm_campaign=CTA_Psiche_analfabetismo_funzionale\"> <img decoding=\"async\" class=\"visible-md\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Rev_04_SanAgostino_banner_desktop_low.gif\" \/><img decoding=\"async\" class=\"hidden-md\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Rev_04_SanAgostino_banner_mobile_low.gif\" \/><\/a><\/p>\n<h2>Come si pu\u00f2 superare I\u2019analfabetismo funzionale?<\/h2>\n<p>Per superare l\u2019analfabetismo funzionale \u00e8 <strong>essenziale adottare una serie di strategie integrate che coinvolgano famiglia, scuola e tecnologia<\/strong>. La <strong>famiglia<\/strong> pu\u00f2 svolgere un ruolo fondamentale nel <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/fiabe-bambini-leggere\/\"><strong>promuovere la lettura<\/strong><\/a><strong> come abitudine quotidiana<\/strong>, fin da bambini. Creare un ambiente domestico ricco di libri e incoraggiare la lettura pu\u00f2 aumentare l&#8217;esposizione ai testi e migliorare le competenze di comprensione.<\/p>\n<p>Inoltre, coinvolgere i genitori nell\u2019educazione alla lettura dei propri figli, cos\u00ec come nell\u2019<a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/compiti-a-casa\/\">aiuto ai compiti<\/a> \u00e8 cruciale per instillare l\u2019amore per la lettura ed essere di supporto nelle questioni legate all\u2019<a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/disturbi-specifici-apprendimento-adulti\/\">apprendimento<\/a> sin dalla giovane et\u00e0.<\/p>\n<p>La scuola, d\u2019altra parte, deve adottare metodologie di insegnamento innovative ed equilibrate, combinando approcci tradizionali come riassunti e sintesi con strumenti digitali interattivi come <strong>Lavagne Interattive Multimediali (LIM) e tablet<\/strong>. Questi strumenti possono rendere l\u2019apprendimento pi\u00f9 coinvolgente, stimolante e adatto alle diverse esigenze degli studenti. <strong>L\u2019e-learning \u00e8 particolarmente efficace nel coinvolgere gli studenti attraverso simulazioni interattive<\/strong>, formati testuali, video e audio, fornendo un ambiente flessibile e adattabile alle esigenze di apprendimento individuali.<\/p>\n<p>Inoltre, <strong>l\u2019istruzione e la formazione continuativa sono cruciali per combattere l&#8217;analfabetismo funzionale<\/strong>. L\u2019istruzione di alta qualit\u00e0, inclusa l&#8217;istruzione online, pu\u00f2 migliorare la comprensione e le capacit\u00e0 di scrittura, mentre l\u2019uso regolare di libri e la pratica della lettura individuale mantengono la mente attiva e allenata. La scuola, insieme alla famiglia, dovrebbe sottolineare l\u2019importanza della comprensione del contenuto verbale, della valutazione critica dei dati e dell\u2019uso responsabile della tecnologia e di <a href=\"https:\/\/www.santagostino.it\/magazine-psiche\/attenzione-distrazione-dalluomo-primitivo-allera-internet\/\">Internet<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019incapacit\u00e0 di comprensione rispetto ad un testo non particolarmente complesso, o anche eventuali difficolt\u00e0 di calcolo, possono configurare una condizione di analfabetismo funzionale. 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