Chi sono i NEET?<\/strong>\u00a0Per quali ragioni, di tipo sociale e riconducibili al vissuto personale, si ritrovano in questa stagnazione? E\u00a0in che modo possono essere aiutati?<\/strong>\u00a0Risponde la dottoressa\u00a0Miriam Baraccani<\/strong><\/a>, psicoterapeutica a indirizzo analitico<\/strong> di Santagostino Psiche.<\/p>\n I NEET<\/strong>, acronimo inglese di Not in Education, Employment or Training<\/strong>, che in italiano significa \u201cNon in Studio, Occupazione o Formazione\u201d sono individui non impegnati in alcuna forma di istruzione, lavoro o formazione professionale<\/strong>. La loro et\u00e0 \u00e8 generalmente compresa tra i 15 e i 29 anni. Chiunque non abbia comunicato allo Stato di essere impegnato in studi universitari o formativi di altro tipo o impiegato nel mondo del lavoro, con qualsiasi impiego, viene inserito in questa categoria.<\/p>\n Questo termine \u00e8 stato introdotto per la prima volta nel 1999 da Katsuhiko Fujimori, un sociologo giapponese<\/strong>, per descrivere la crescente popolazione di giovani giapponesi che non erano impegnati in istruzione, lavoro o formazione professionale.<\/p>\n Secondo le rilevazioni ISTAT<\/a> a maggio 2023, in Italia i NEET tra i 15 e i 34 anni sono circa 5,7 milioni<\/strong>. Nello specifico, ci sono 4.259.000 NEET nella fascia d\u2019et\u00e0 15 – 24 anni e 1.466.000 NEET tra i 25 e i 34 anni<\/strong>. L\u2019Italia detiene un triste record, essendo il Paese dell\u2019Unione Europea con il maggior numero di NEET.\u00a0<\/strong><\/p>\n L\u2019incidenza sembra essere pi\u00f9 elevata per le donne<\/strong>. Anche se va specificato che molti di questi ragazzi lavorano senza contratto regolare e per questo sfuggono ad ogni tipo di analisi.<\/p>\n Il primato italiano, si accennava, \u00e8 evidente nel caso delle ragazze inattive, con il 20,5% delle ragazze coinvolte nel fenomeno NEET<\/strong>. La situazione diventa ancora pi\u00f9 critica se si considerano i residenti nelle regioni del Sud Italia, in cui la percentuale raggiunge il 27,9%<\/strong>, e gli stranieri, che presentano un tasso del 28,8%, superiore a quello degli italiani di quasi l’11%.<\/p>\n I NEET rappresentano una categoria a rischio rispetto ad una<\/strong> spirale depressiva<\/strong><\/a>, laddove il non essere ingaggiati in alcuna attivit\u00e0 li priva del rapporto con la propria progettualit\u00e0, con deprivazioni socio-economiche<\/strong> che rischiano maggiormente di problematizzare la propria situazione.<\/p>\n Una situazione che, potenzialmente, esprime gi\u00e0 una profonda sofferenza. Le dinamiche psichiche che sono alla base del rifiuto o della difficolt\u00e0 di adattamento al contesto sociale, lavorativo, di appartenenza, spesso hanno a che fare con aspetti depressivi<\/strong>, con difficolt\u00e0 nel contattare gli oggetti interni<\/strong> e nel trovare quindi quella motivazione profonda che li spinga ad attivarsi.<\/p>\n La fascia di et\u00e0 18-29 incontra a volte resistenze all\u2019adultizzazione<\/strong><\/a>, laddove per \u201cadultit\u00e0\u201d intendiamo un atteggiamento di presa di responsabilit\u00e0<\/strong> e di maggiore autonomia rispetto al nucleo genitoriale<\/strong>.<\/p>\n Non possiamo trascurare le proposte lavorative che talvolta scarseggiano, non per quantit\u00e0 ma per qualit\u00e0 dell\u2019offerta. Questa situazione aumenta vissuti di frustrazione<\/a> e sfiducia verso la realt\u00e0 che contribuisce ad un maggior <\/strong>ritiro sociale<\/strong><\/a>. Il tratto di sfiducia \u00e8 ricorrente tra questi giovani spesso caratterizzati, oltre che dagli elementi sopracitati, da un S\u00e9 fragile.<\/p>\n In alcuni, possiamo ipotizzare di incontrare un\u2019angoscia di frammentazione dall\u2019impatto con la realt\u00e0<\/strong>, riassumibile in un pensiero del tipo: \u201cTemo di non sapere fare ed il riscontro con il reale potrebbe disintegrare la mia autostima<\/a>\u201d. La difficolt\u00e0 ad agire e reagire, accompagnata da una quota di ansia<\/strong><\/a>, spesso dipende dalla tendenza ad avere un locus of control<\/a> esterno, anzich\u00e9 interno<\/strong>.<\/p>\n La mancanza di opportunit\u00e0 lavorative<\/strong> e la difficolt\u00e0 nel trovare impieghi<\/strong> stabili possono scoraggiare la fascia di popolazione pi\u00f9 giovane, con conseguente rinuncia a cercare attivamente lavoro, o a intraprendere percorsi formativi.<\/p>\n Le cause dei NEET non sono comunque limitate ai soli fattori economici. Possono essere indicati come fattori anche i contesti sociali sfavorevoli, caratterizzati da scarsa produttivit\u00e0 e disuguaglianza<\/strong>. La provenienza da territori con queste caratteristiche pu\u00f2 influire negativamente sulle prospettive future, limitando le opportunit\u00e0 a loro disposizione.<\/p>\n Un\u2019altra causa di rilievo \u00e8 la poca conoscenza del mondo del lavoro<\/strong>, oltre all\u2019assenza di un adeguato orientamento durante le scuole superiori<\/strong>. Molti giovani potrebbero non essere sufficientemente informati sulle diverse possibilit\u00e0 di carriera o non avere chiare le proprie inclinazioni e passioni. Questa mancanza di consapevolezza pu\u00f2 generare incertezza riguardo al percorso da intraprendere<\/strong>, contribuendo cos\u00ec al fenomeno dei NEET.<\/p>\n Inoltre, la difficolt\u00e0 nella scelta tra proseguire gli studi universitari o intraprendere un’esperienza lavorativa pu\u00f2 generare un clima incerto che alimenta difficolt\u00e0 e sfiducia.<\/p>\n Il fenomeno NEET \u00e8 un fenomeno che sta avendo una forte risonanza in termini di visibilit\u00e0. Questo accade perch\u00e9 a livello quantitativo ha raggiunto dimensioni tali da rischiare di compromettere in parte lo sviluppo economico italiano<\/strong>. Attualmente \u00e8 in corso un progetto di UNICEF Italia che porta attenzione sul tema e sulla sua complessit\u00e0.<\/p>\n Molto si potrebbe fare dal punto di vista delle politiche attive<\/strong>, in particolare modo quando termina la scuola superiore per quei giovani che non proseguono con gli studi universitari. Per politiche attive intendiamo proprio quel supporto nell\u2019analizzare le competenze trasversali<\/a> maturate, le caratteristiche personali, le ispirazioni, i valori professionali<\/strong>. Al fine di strutturare in maniera maggiormente funzionale la ricerca del lavoro.<\/p>\n Il termine della scuola superiore <\/strong>\u00e8 un momento molto delicato, anche dal punto di vista psichico<\/strong>. Il percorso individuativo e la strutturazione della personalit\u00e0 \u00e8 in fase di definizione. Ed \u00e8 proprio in questa fase che il sistema produttivo e del lavoro<\/a> dovrebbe fornire delle proposte attraenti<\/strong>. Sia in termini di formazione che in termini di riconoscimento contrattuale.<\/p>\n Lo Stato cerca di andare incontro ai problemi di questa fascia di popolazione nel caso in cui datori di lavoro volessero assumere NEET. Lo strumento si chiama bonus NEET<\/strong>, ed \u00e8 un insieme di incentivi pensato nel 2023 e rinnovato nel 2024 proprio per favorire l\u2019ingresso nel mondo del lavoro.<\/p>\n A norma di legge<\/a> esistono requisiti soggettivi <\/strong>quali, ad esempio:<\/p>\n Per essere considerati NEET, bisogna avere la qualifica di \u201csvantaggiati\u201d, per la quale \u00e8 necessario ad esempio:<\/p>\n Nel sostegno a questa fascia di popolazione non bisogna sottovalutare l’aspetto mentale e dunque, da un punto di vista normativo, la possibilit\u00e0 di ricorrere al\u00a0bonus psicologo<\/strong><\/a>\u00a0per affrontare le loro difficolt\u00e0.<\/p>\n Dal punto di vista clinico la psicoterapia<\/a> pu\u00f2 essere utile<\/strong>. Non tanto per favorire l\u2019esame di realt\u00e0 che non viene meno. Piuttosto, per lavorare sulla costruzione di un contatto profondo con gli oggetti interni.<\/strong> In questo modo si pu\u00f2 favorire una competenza emotiva pi\u00f9 strutturata<\/strong>, anche per un diverso esame di realt\u00e0.<\/p>\n \u00c8 importante tenere in mente questi aspetti proprio per evitare di cadere nella banalizzazione del fenomeno<\/strong>. Una banalizzazione che porta a leggere questi comportamenti di ritiro o di disinvestimento come segnali di una scarsa motivazione.<\/p>\n Ci\u00f2 che avviene in realt\u00e0 \u00e8 spesso invece un irrigidimento a livello di pensiero<\/strong>, dettato molto di frequente dalla paura<\/a> appunto. Nei NEET Sei evidenzia la presenza di pensieri disfunzionali; per questo motivo, un modo sicuramente utile per poter agganciare chi incontra questa dimensione di sofferenza, non \u00e8 \u201cspingerlo al fare\u201d ma aiutarlo a crescere dal punto di vista emotivo<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I NEET sono giovani che non studiano, non si stanno formando n\u00e9 lavorano. Capire le cause di questo stallo, per relazionarsi a loro, \u00e8 il primo passo per aiutarli a riprendere in mano le proprie vite.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":16569,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[279,304],"tags":[],"temi":[1114,1111],"typology":[3],"class_list":["post-16568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-adulti","category-minori","temi-adolescenti","temi-attualita","typology-text"],"yoast_head":"\n![](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Rev_04_SanAgostino_banner_desktop_low.gif\")
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<\/a><\/p>\nCosa vuol dire l\u2019acronimo Neet?<\/h2>\n
Quanti sono i NEET in Italia?<\/h3>\n
Dove vivono i NEET?<\/h3>\n
Quali sono le cause dei NEET?<\/h2>\n
Come si diventa Neet? Cause sociali ed economiche<\/h2>\n
Quali sono le conseguenze del fenomeno NEET?<\/h2>\n
Supporto dello Stato<\/h3>\n
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<\/a><\/p>\nCome approcciare i NEET e quali strategie sono utili?<\/h2>\n